Objetivos do Projeto



O projeto da equipe coordenada pela professora Maria Lima está estruturado em quatro eixos básicos:

A.     No contexto do enfrentamento de situações-problema, possibilitar a ressignificação de conteúdos conceituais trabalhados ao longo do curso de graduação em contextos de ensino, articulando conhecimentos provenientes da ciência de referência àqueles produzidos no âmbito da escola (saberes históricos escolares) e às reais necessidades cotidianas dos docentes em serviço.;
B.     Promoção do desenvolvimento de competências relacionadas à docência no que diz respeito ao saber planejar, saber avaliar, saber gerenciar e ao saber ensinar conteúdos da área de História em diálogo com outras áreas de conhecimento;
C.     Incremento das competências leitora e escritora dos acadêmicos bolsistas envolvidos, a fim de, simultaneamente e na perspectiva da homologia dos processos, constituam um repertório que possa apoiar, em sua futura vida profissional, o investimento no aumento do grau de letramento de seus alunos como algo associado intrinsecamente ao ensino dos conteúdos específicos da disciplina de História;
D.     Promoção de contato contínuo com a ampla bibliografia produzida no campo de pesquisa de ensino de História na atualidade, incentivando comportamentos de valorização do estudo e investigação sistemática da prática docente em sala de aula como uma das formas de potencializar as aprendizagens de seus alunos.


Para os acadêmicos bolsistas, temos como objetivos:

1.       Compreender aspectos que envolvem o cotidiano da preparação de aulas de História tanto no ensino superior, quanto na Educação Básica, pelo acompanhamento e apoio ao planejamento das regências.
2.       Ampliar seu repertório de estratégias didáticas e formas de avaliação da aprendizagem do desenvolvimento do pensamento histórico.
3.       Aprofundar as reflexões em torno da temática da formação de professores e do ensino de História.
4.       Desenvolver competências leitora e escritora pela produção de textos em diferentes situações comunicativas.
5.       Desenvolver competências de trabalho em equipe.

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